快乐作文2（15：40

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快乐作文2（15：40－17：10）

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现场付款¥500.00

2018年7月14日(六) 15:40

河北省承德市宽城满族自治县宽城满族自治县青少年活动中心

03146869019

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活动介绍

一、“快乐作文” 的概念：

“快乐作文”既是一种理念，也是一种方法，它更加注重学生写作前的“热身”活动，通过组织一定的课堂活动，调动学生的生活感悟，激发学生的写作激情。快乐作文教学让学生做在写前，观察在前，用眼耳鼻舌去全方位感受生活，让学生比较轻松地赢得“攫取生活材料”和“产生写作激情”这两大写作基本条件。为学生步入写作的美好殿堂，打开趣味而科学的大门。

二、快乐作文的培养目标：

激活学生的作文兴趣，培养学生的观察能力、表达能力，迅速提高作文水平。使学生高高兴兴、轻轻松松学作文。

三、快乐作文教学方法：

以学生快乐写作为原则，以“前”作文教学理念为宗旨，借助学生喜爱的游戏、活动等教学形式引导学生观察、体验之后写出发自内心的原汁原味的作文。

四、快乐作文的特色：

1．采用情境作文、游戏体验作文、观察作文、自主作文、想象作文、个性作文等先进的课堂教学方法；

2．系统的自编教材；

3．分年级教学。学生参加各类活动，体验后成文，课后不留作业；

4．教师对学生习作具体指导；

五、“快乐作文”的意义：

（一）用“快乐作文”教学方法给孩子们上课，他们就可以摆脱对作文的畏惧，上到十次左右的课，他们就会喜欢作文；如果持续一个学期，则孩子们的作文水平大多会发生根本性的变化。

（二）用“快乐作文”教学方法教学作文，全部的学生都拒绝传统的“先指导，再作文”的静态教学模式，坚持在“先游戏，再作文”或者“游戏和作文交替进行”的动态教学模式中轻松完成写作任务。学生很爱写作文。